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  Proyecto Final P2P Objetivo: Desarrollar actividades de gimnasia a manos libres que sean un medio de interés deportivo y generen placer al momento de realizarlas. EJERCICIOS GIMNÁSTICOS A MANOS LIBRES La trascendencia de la gimnasia pasara a través de los tiempos dado que al ser una disciplina deportiva global enfoca y aporta con actividades variables que se pueden ajustar a todas las necesidades de las personas que la realizan. De tal manera que es importante y especial aplicarlas en nuestras instituciones educativas para la correcta formación de nuestros educandos. Son medios de formación que permitirán la concientización deportiva en los estudiantes motivando y retándolos a conseguir diferentes posiciones corporales que a mas de ser un logro se convertirán en una metodología que permitirá fortalecer el desarrollo corporal y deportivo. En tal razón se plantean los siguientes ejercicios que permitirán desarrollar sus capacidades corporales. 1.- Rol Adelante.- Actúa todo su cuerp...
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CASO DE NUTRICIÓN Y CUIDADO ·          La falta de conciencia y compromiso de los estudiantes con el cuidado de su cuerpo y su salud, que se refleja en el consumo de alimentos poco nutritivos, el sedentarismo, el descanso insuficiente, la falta de higiene y el riesgo de contagio de enfermedades. ·          La falta de conocimiento y capacitación de los profesores sobre la educación para la salud, que impide abordar los contenidos de forma adecuada y transversal en las diferentes áreas del currículo. ·          La falta de recursos materiales y espacios adecuados para realizar actividades de educación para la salud, que limita las posibilidades de ofrecer experiencias significativas y prácticas para los estudiantes. ·          La falta de coordinación entre la escuela y las familias y la comunidad, que genera contradiccion...
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  CASO DE CONDICIÓN FÍSICA. PROBLEMAS La falta de adaptación de las normas de condición física a la realidad y las características de los estudiantes argentinos, que puede generar una valoración inadecuada o injusta de su nivel de condición física. La falta de conocimiento y capacitación de los profesores de educación física sobre la batería ALPHA-Fitness, que impide aplicar e interpretar correctamente los test y los resultados. La falta de motivación e interés de los estudiantes por la educación física y la condición física, que se refleja en el bajo nivel de participación, asistencia y rendimiento. La falta de recursos materiales y espacios adecuados para realizar los test de la batería ALPHA-Fitness, que limita las posibilidades de evaluar a todos los estudiantes y obtener datos fiables y válidos. La falta de un informe de condición física que sea didáctico, comprensible y útil para los estudiantes, los profeso...
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  CASO DE SELECCIÓN DE TALENTOS PROBLEMAS La falta de criterios claros y unificados para evaluar y seleccionar a los talentos deportivos, que provoca confusión y subjetividad en los entrenadores y los evaluadores. La falta de instrumentos válidos y confiables para medir y registrar los indicadores de rendimiento de los talentos deportivos, que dificulta el seguimiento y el control de su progreso. La falta de recursos humanos, materiales y financieros para implementar el programa de forma adecuada, que limita las posibilidades de realizar pruebas masivas, frecuentes y diversificadas para detectar a los talentos deportivos. La falta de coordinación entre las instituciones educativas y los clubes deportivos, familiares y sociales que influyen en el desarrollo de los talentos deportivos, que genera desinterés, abandono o deserción de estos. La falta de un plan de formación integral para los talentos deportivos, que co...
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INICIACIÓN DEPORTIVA

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  INICIACIÓN DEPORTIVA  El término  Iniciación Deportiva , aparentemente simple, resulta más complejo cuando lo analizamos con profundidad, sobre todo si lo hacemos desde varias perspectivas; pedagógicas, psicológicas, sociológicas, etc. Es un concepto ampliamente definido en la bibliografía especializada con un común denominador, proceso cronológico en el cual un sujeto toma contacto con nuevas experiencias regladas sobre una actividad físico deportivo.  Tradicionalmente ,  se conoce con el nombre de iniciación deportiva al periodo en el que el niño empieza aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes . (Blázquez, 1998, p.19). PROBLEMAS DEL CASO La falta de horas suficientes de educación física en el currículo, que impide abordar los contenidos de forma adecuada y diversificada. La escasez de recursos materiales y espacios adecuados para la práctica deportiva, que limita las posibilidades de ofrecer actividade...
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LA ACCIÓN PRODUCE EMOCIÓN.

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  Caso de Resolución de Problemas: LA ACCIÓN PRODUCE EMOCIÓN. Problemas: Salud: Deficiencias nutricionales, enfermedades y baja  condición física . Infraestructura: Falta de instalaciones y materiales deportivos. Recursos humanos: Ausencia de personal capacitado (médico, enfermero, profesor de educación física). Cultura: Desvalorización de la actividad física y la salud. Una actividad física adecuada y una nutrición balanceada son fundamentales para el buen desarrollo físico y mental de niños y adolescentes. (Rosselli, 2019) Respuesta: 1. Salud: Alimentación: Coordinar con los padres de familia para dotar de desayunos y refrigerios nutritivos en la escuela. Talleres de alimentación saludable para padres y niños. Atención médica: Coordinar con la casa de salud más cercana para chequeos progresivos. Actividad física: Clases de Educación Física motivadora y tardes o mañanas de...
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CASO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

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CASO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN PROBLEMAS ENCONTRADOS. ·          Escuela infantil de una zona multicultural, los niños tienen dificultades para expresarse y comunicarse entre ellos y con los adultos. ·          Familias inmigrantes que hablan otras lenguas o dialectos, otros tienen trastornos del lenguaje o del habla, y otros presentan timidez o falta de confianza. ·          Los educadores de la escuela infantil quieren que la escuela ofrezca una educación que favorezca la expresión y comunicación de los niños. ·          La dirección de la escuela argumenta que no tiene recursos suficientes para contratar a especialistas en lenguaje o para adaptar el currículo a las diferentes necesidades de los niños. ·          Algunos padres consideran que la exp...
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